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Il corso intende offrire una conoscenza iniziale della natura e dei metodi della scienza didattica. Durante le lezioni, i seminari e le esercitazioni saranno affrontati i seguenti temi:

• I presupposti antropologici del rapporto didattico
• Il posto della didattica nel quadro epistemologico delle scienze dell’educazione
• L’oggetto specifico e il metodo della didattica come scienza
• I principali modelli didattici contemporanei
  
• Verso un sistema di obiettivi fondamentali dell’educazione
• Valore e limiti dell’insegnamento per obiettivi
• Le tassonomie degli obiettivi educativi
• Sviluppi recenti sulla ricerca degli obiettivi educativi
  
• Le prospettive dell'educazione interculturale
• L'interculturalità nell'insegnamento
• Interculturalità e metacognizione

Testi consigliati:

• V. Garcia Hoz-A. Bernal Guerrero-S. Di Nuovo-G. Zanniello, Dal fine agli obiettivi dell’educazione personalizzata, Palermo, Palumbo, 2002, p. 329.
• G. Zanniello (ed.) Interculturalità nella scuola, Brescia, La Scuola, 1999, p.143
• G. Zanniello "Le prospettive dell'educazione interculturale" in Ricerche didattiche, n.406, Roma, 1997, pp. 129-143 (l’articolo verrà gratuitamente fornito durante le lezioni)

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